الرئيسية التسجيل التحكم     الرسائل الخاصة البحث الخروج

   
العودة   منتديات مدرسة علي عبدالشكور التعليمية > منتديات أدارية > أرشيف المنتدي
أرشيف المنتدي للمواضيع المكررة والمخالفة
 


أَستخدام القرائية للصف الأول الابتدائي

أرشيف المنتدي


روابط دعائية

إضافة رد
   
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
 
   
قديم 12-23-2016, 11:36 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
محمد عيد
مدير عام

الصورة الرمزية محمد عيد
إحصائية العضو







محمد عيد تم تعطيل التقييم
 

محمد عيد غير متواجد حالياً

 


المنتدى : أرشيف المنتدي
Icon47 أَستخدام القرائية للصف الأول الابتدائي

أولا : كيف يتعلم التلميذ ؟

عند ممارسة المعلم أمام التلاميذ عددًا من المهارات وهي : -

1 - تقديم النشاط:
وفيه يعرض المعلم الهدف من النشاط على التلاميذ شفهيا ، كأن يقول المعلم للتلاميذ مثلا اليوم يا احبابى سنتعلم الحرف ألف 0 من منكم يبدأ اسمه بحرف الألف ؟

[2] - النموذج: ويكون من خلال أداء المعلم أمام التلاميذ شفهيا ويعرض فيه المعلم الحرف الذي يدرس من الكتاب القلاب الذي يعرض فيه شكل الحرف وأصواته المختلفة ، ويقوم المعلم ( بنفسه دون مشاركة التلاميذ معه ) بالنطق الصحيح للحرف في أول ووسط وآخر الكلمة ، وكذلك أصواته المختلفة .

[3] - الممارسة الموجهة: ويكون من خلال أداء ( المعلم والتلميذ ) بالنطق الصحيح للحرف وكذلك أصواته أي بمشاركة التلاميذ للمعلم . كأن يقول المعلم صوت الحرف صحيحًا ثم يردد التلاميذ وراءه .

[4] - الممارسة المستقلة: يقوم التلاميذ بممارسة المهارة التي يتعلمونها بعد سؤال المعلم لهم ، كأن يقول المعلم : ما صوت هذا الحرف ؟ ثم يستقبل الإجابات من التلاميذ .ويقوم المعلم بتصحيح أخطاء التلميذ

[5 ]- التطبيق: ( من الدليل الإرشادي ص...) ) باستخدام ورقة العمل الموجودة بعد كل مهارة من المهارات التي يتعلمها التلاميذ ( مثل صل ( أُ ) بالكلمات التي بها نفس الصوت ) أو ضع دائرة حول الحرف ألف في وسط الكلمة أو أخر الكلمة
* التقييم: تدريبات للتلاميذ للتأكد من تحقق أهداف الدرس من خلال أنشطة شفهية و تحريرية ويمكن للمعلم تسجيلها على السبورة أو بطاقات



***
حروف اللغة العربية دون حركة ضبط أو مد تسمى حروف مجردة

** طريقة شرح الحروف تعرف بالطريق الصوتية وهى مدخل لتدريس القراءة وتؤكد على العلاقة بين اسم الحرف وصوته وتهدف إلى تحسين قدرة التلاميذ على قراءة الكلمات بشكل يربط بين الحرف وصوته

الحرف + حركة صوت الحرف

***الحركة نوعان
:

حركة قصيرة
وهى حركات الضبط ( الفتحة - الضمة – الكسرة – السكون )

حركة طويلة
وهى المدود ( مد بالإلف – مد بالواو- مد بالياء )

اذن الحرف أ + الفتحة = أَ ( آه وليس ألف )

الحرف ب + مد بالألف = بَا وهكذا مع بقية الحروف مع حركاتها تعطى أصوات

*** الكلمة تتكون من مقطعين من الأصوات أو أكثر والحرف الذي عليه حركة سواء أكانت قصيرة أو طويلة يسمى مقطع صوتي



إجراءات تطبيق الطريقة الصوتية


هي المهارات التى نطبقها على الحروف حتى يتمكن التلاميذ من إتقان الحروف شكلا وصوتا وفى نهاية الطريقة يستطيع التلاميذ قراءة كلمات وكتابتها من حروف وأصوات سبق أن درسها وتعلمها 0

1- التعرف على اسم الحرف وشكله في أول الكلمة ووسطها وأخرها

2- كتابة الحرف على الهواء

3- التعرف على أصوات الحرف بحركات الضبط ( الفتحة – الضمة – الكسرة – السكون )

4- التعرف على أصوات الحرف بحركات المدود ( الألف – الواو – الياء )

5- التمييز بين أصوات الحرف برفع الإصبع مثلا عند سماع حركة الفتحة أو إنزال الإصبع عند سماع حركة الكسرة أو عمل دائرة في الهواء عند سماع حركة الضمة

6- معرفة الاتجاهات الصحيحة للحرف

7- مهارة دمج الأصوات لتكوين كلمات من حروف سبق أن درسها

8- مهارة تحليل الكلمات إلى أصوات من حروف سبق أن درسها

9- مهارة تهجئة الكلمات وقراءة الكلمات من حروف سبق أن تعلمها

10- مهارة كتابة كلمات اوجمل من حروف سبق أن تعلمها

ملحوظة : هذه المهارات تطبق على الحرف الواحد في يومين أو ثلاثة حسب توزيع المنهج



ماذا أفعل عند دخول الفصل
؟

بمجرد دخول الفصل يقوم المعلم بتحضير السبورة كما في دليل المعلم ( الدليل الارشادى) عند شرح الحرف

ثم بعد ذلك يقوم المعلم بتهيئة التلاميذ لشرح الحرف كأن يقول لهم من اسمه يبدأ بحرف الألف مثلا ؟ ثم يستقبل الإجابات من التلاميذ أو يقول لهم ما اسم الحيوان المفترس يبدأ اسمه بحرف الألف ؟

وبعد ذلك يقول لهم درسنا اليوم هو حرف الألف ويكتب الحرف على السبورة بشكل واضح أو يعرض الحرف من الدفتر القلاب

ثم يبد أ ممارسة النشاط الأول اوا لمهارة الأولى وهى التعرف على اسم الحرف وشكله في أول الكلمة ووسطها وأخرها كما في الدليل الارشادى ص32 0 وبعد كل نشاطين اومهار تين توجد ورقة عمل كتطبيق على المهارة أو النشاط الذي تم تدريسه وتعليمه للتلاميذ وهى موجودة أيضا في الدليل الارشادىوهكذاحتى الانتهاء من جميع المهارات ( إجراءات الطريقة الصوتية ) على الحرف الواحد

وبذلك يستطيع التلاميذ إتقان جميع المهارات التى تمارس على الحرف الواحد

*** وبإتقان التلاميذ للاجراءت التى تعلمها يستطيع بعد تعلم حرفين قراءة كلما ت مكونة من هذين الحرفين وكلما تعلم حرفا زادت حصيلته اللغوية أو المفردات بحركات الضبط والمدود

ملحوظة : أخي المعلم / أختي المعلمة : عليك بالدليل الإرشادي عند استخدام المهارات التي ذكرناها ( إجراءات تطبيق الطريقة الصوتية ) واستخدام ورقة العمل على كل مهارة أو مهارتين ، كما في الدليل .

منقول


كلمات البحث

اختبارات ، شرح، نماذج، امتحانات ، أسئلة








التوقيع

مدرسة علي عبدالشكور الرسمية للغات

من مواضيع محمد عيد

رد مع اقتباس
روابط دعائية
 
إضافة رد
   

مواقع النشر (المفضلة)
 
   
الكلمات الدليلية (Tags)
للصف, أَستخدام, الأول, الابتدائي, القرائية
 

روابط دعائية

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نماذج امتحانات فعلية للصف الثانى الابتدائى محمد عيد الترم الثاني 0 04-28-2017 05:57 PM
موعد اختبار الصف الأول الابتدائي محمد عيد الترم الثاني 0 04-26-2017 01:04 AM
جدول اختبار الصف الأول الابتدائي 2016/2017 محمد عيد أعــــــــلانات المدرسة 0 12-19-2016 10:29 AM
حصري للصف الاول الابتدائي كلمات كامله منسقه وجاهزه محمد عيد الترم الاؤل 0 12-18-2016 04:47 PM
إمتحان عملى الscience للصف السادس الابتدائى يوم الثلاثاء القادم محمد عيد الصف السادس الابتدائي 0 12-04-2016 07:16 PM

Bookmark and Share

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

Loading...

أقسام المنتدى

المرحلة الابتدائية | الصف الاول الابتدائي | الصف الثاني الابتدائي | الصف الثالث الابتدائي | الصف الرابع الابتدائي | الصف الخامس الابتدائي | الصف السادس الابتدائي | المرحلة الاعداية | الصف الاول الاعدادي | الصف الثاني الاعدادي | الصف الثالث الاعدادي | المرحلة الثانوية | الصف الاول الثانوي | الصف الثاني الثانوي | الصف الثالث الثانوي | منتديات أدارية | للشكاوي والاقتراحات | أرشيف المنتدي | مدرسة علي عبدالشكور الرسمية للغات | أخــــــــــبارنا | اخبار التعليم بمصر | جنة علي عبدالشكور للغات | kG alyabdelshakour | فديوهات ومناسبات المدرسة | الترم الاؤل | الترم الثاني | الترم الاؤل | الترم الثاني | أعــــــــلانات المدرسة | قسم الجداول المدرسية | اجتماعيات طالب | جماعة الارشاد النفسي | الركن الاسلامي | حى على الفلاح | الحضارة الاسلامية | منتديات متنوعة | منتدى الكمبيوتر والبرامج | تعلم الانجليزية | رمضانيات على عبدالشكور لغات |


   
 

Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
SEO by vBSEO منتديات
Developed By Marco Mamdouh
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39